Badanie i rozumienie świata przez dzieci wg szwajcarskiego psychologa, Jeana Piageta odbywa się za pomocą zmysłów. Dzieci dotykają, smakują, wąchają, słyszą. Poznają żywioły i prawa fizyki, takie jak spadanie, unoszenie się pewnych powierzchni na innych. Mają do dyspozycji wszelkiego rodzaju rozmiary, tekstury, kolory, ciężary, dźwięki…       Wszystko to sprowadza się w […]

Czytaj dalej →

Niemowlęta to niebieskie ptaki i motyle

        Sean Gadoury          O postrzeganiu, eksplorowaniu i uczeniu się świata przez niemowlęta, opowiada i pisze w wielu swoich publikacjach Alison Gopnik, amerykańska psycholog, fascynująca się rozwojem umysłu dzieci w pierwszych miesiącach życia. Jej zaskakujące, poparte eksperymentami, teorie na ten temat, podkopują schemat postrzegania niemowląt – z uwagi na […]

Czytaj dalej →

John Seven

„Życie bez sztuki byłoby tylko bytem.” Inspiracje – Freud, Jung, Hans Richter. Odbicia lustrzane i odwrócone lustra!  Dada, surrealizm i pop art.  I pokazywanie codzienności w najdziwniejszy sposób, jak to tylko możliwe!   „My work is in the homes of individuals of questionable taste all around the world.” JOHN SEVEN, 1947r.  

Czytaj dalej →

Jak czytanie wpływa na inteligencję dziecka

       „Jeśli chcesz mieć inteligentne dzieci, czytaj im bajki. Jeśli chcesz, aby były jeszcze bardziej inteligentne, czytaj im jeszcze więcej bajek.”  -Albert EinsteinŹródło: MALULO       Z wielu korzyści płynących z czytania dzieciom wybrałam te, które mają wiele wspólnego z rozwojem ich inteligencji. Oto najważniejsze z ich: własny zasób słów      W […]

Czytaj dalej →

Jak wspieram myślenie animistyczne dziecka

        O myśleniu animistycznym dowiedziałam się z książek Bruna Bettelheima, amerykańskiego psychoanalityka i pedagoga. Wspominałam ten termin przy pisaniu o baśniach i ich potrzebie w życiu emocjonalnym dziecka (Bruno Bettelheim o baśniach). Myślenie animistyczne to aspekt percepcji dziecka, występujący do około szóstego roku życia. Animizm zakłada wiarę w to, iż przedmioty nieożywione […]

Czytaj dalej →